La investigación acción participativa

A partir de las ideas de Orlando Fals Borda, en torno a la investigación acción participativa, en este artículo se establece la relación de ésta con la educación popular y se describe el ciclo de la investigación acción desarrollado en los centros educatuivos de Fe y Alegría, el cual comprende la observación de la realidad para generar la reflexión sobre la práctica, la planificación y desarrollo de acciones para su mejora y la sistematización de las experiencias para la producción de conocimientos en el campo de la educación popular. http://redalyc.uaemex.mx/pdf/122/12217404.pdf

Un cuento

OBSTÁCULOS

Voy andando por un sendero.

Dejo que mis pies me lleven.

Mis ojos se posan en los árboles, en los pájaros, en las piedras. En el horizonte se recorte la silueta de una ciudad. Agudizo la mirada para distinguirla bien. Siento que la ciudad me atrae.

Sin saber cómo, me doy cuenta de que en esta ciudad puedo encontrar todo lo que deseo. Todas mis metas, mis objetivos y mis logros. Mis ambiciones y mis sueños están en esta ciudad. Lo que quiero conseguir, lo que necesito, lo que más me gustaría ser, aquello a lo cual aspiro, o que intento, por lo que trabajo, lo que siempre ambicioné, aquello que sería el mayor de mis éxitos.

Me imagino que todo eso está en esa ciudad. Sin dudar, empiezo a caminar hacia ella. A poco de andar, el sendero se hace cuesta arriba. Me canso un poco, pero no me importa. 

Sigo. Diviso una sombra negra, más adelante, en el camino. Al acercarme, veo que una enorme zanja me impide mi paso. Temo... dudo.

Me enoja que mi meta no pueda conseguirse fácilmente. De todas maneras decido saltar la zanja. Retrocedo, tomo impulso y salto... Consigo pasarla. Me repongo y sigo caminando.

Unos metros más adelante, aparece otra zanja. Vuelvo a tomar carrera y también la salto. Corro hacia la ciudad: el camino parece despejado. Me sorprende un abismo que detiene mi camino. Me detengo. Imposible saltarlo

Veo que a un costado hay maderas, clavos y herramientas. Me doy cuenta de que está allí para construir un puente. Nunca he sido hábil con mis manos... Pienso en renunciar. Miro la meta que deseo... y resisto.

Empiezo a construir el puente. Pasan horas, o días, o meses. El puente está hecho. Emocionado, lo cruzo. Y al llegar al otro lado... descubro el muro. Un gigantesco muro frío y húmedo rodea la ciudad de mis sueños...

Me siento abatido... Busco la manera de esquivarlo. No hay caso. Debo escalarlo. La ciudad está tan cerca... No dejaré que el muro impida mi paso.

Me propongo trepar. Descanso unos minutos y tomo aire... De pronto veo, a un costado del camino un niño que me mira como si me conociera. Me sonríe con complicidad.  

Me recuerda a mí mismo... cuando era niño.  

Quizás por eso, me animo a expresar en voz alta mi queja: -¿Por qué tantos obstáculos entre mi objetivo y yo?   

El niño se encoge de hombros y me contesta: -¿Por qué me lo preguntas a mí?

Los obstáculos no estaban antes de que tú llegaras... Los obstáculos los trajiste tú.

JORGE BUCAY 

Yo soy yo

La relación más excitante, desafiante y significativa de todas es la que tienes contigo mismo. Y si puedes encontrar a alguien que ame el TU que tu amas, bueno, eso es simplemente FABULOSO. Yo soy yo. En todo el mundo no existe nadie que sea exactamente igual a mi. Todo lo que sale de mi es auténticamente mío, porque yo sola lo elegí – Soy dueña de todo respecto a mi; mi cuerpo, mis sentimientos, mi boca, mi voz, todas mis acciones, ya sean para otros o para mi misma. Soy dueña de mis fantasías, mis sueños, mis esperanzas y mis miedos. Soy dueña de mis triunfos y éxitos, también de todos mis fracasos y errores. Puesto que soy dueña de todo respecto a mi; puedo estar íntimamente relacionada conmigo misma. Al hacer esto, puedo amarme y ser amigable con todas mis facetas. Se bien que hay aspectos de mi misma que me confunden, y algunos otros que no conozco aún – pero mientras sea amigable y cariñosa conmigo misma, puedo con coraje y esperanza buscar soluciones a lo que me confunde y formas de conocer lo que aún no conozco. Como sea que me vea y suene, lo que sea que diga o haga y como sea que piense y sienta en un momento dado, soy auténticamente yo. Si luego algunas partes de cómo yo lucía, sonaba, pensaba y sentía se tornan inadecuadas, puedo dejarlas atrás y mantener el resto, e inventar algo nuevo que reemplace aquello que dejo atrás. Yo puedo ver, oír, sentir, pensar y hacer. Tengo las herramientas para sobrevivir, para acercarme a otros, para ser productiva, y para darle sentido y orden al mundo de personas y cosas que me rodean. Soy dueña de mi misma, y por lo tanto, yo puedo ser mi propia ingeniera y arquitecta. Yo soy Yo y estoy Bien. (Virginia Satir)

Para pensar

"Toda la materia es meramente energía condensada a una vibración lenta; somos todos una conciencia que se experimenta a sí misma subjetivamente; no hay tal cosa como la muerte; la vida es sólo un sueño y somos la imaginación de nosotros mismos." Bill Hicks.

Cada día

Por error, creemos que el bien no es recompensado, que el mal no es castigado y que la vida carece de justicia verdadera. ¿Por qué?

Porque la memoria de nuestras acciones positivas y negativas se desvanece con el pasar del tiempo y, cuando aparecen los efectos retardados, los vemos como simples sucesos al azar.

No te equivoques, ¡todo cuenta!

Hoy, presta atención a la forma en que piensas, hablas y actúas. Cada pensamiento cuenta, cada acción cuenta, cada palabra cuenta.

Para reflexionar...

En la más profunda oscuridad, puedes encender una luz. En las circunstancias más difíciles, puedes actuar para hacer la más profunda y positiva diferencia. Puedes saber, puedes entender y puedes vivir en servicio a un propósito que se vuelve más poderoso y refinado con cada momento que pasa. Elige hacer lo que puedas, y no habrá limite respecto a lo que puedes lograr. (Ralph Marston)

Sobre el discurso... *Estudiantes de Español

Desde el lenguaje cotidiano, el término discurso se aplica a una forma de utilización del lenguaje, a discursos públicos o, más en genearl, al lenguaje oral. Pero el discurso es un suceso de comunicación, una interacción verbal. Son tres las dimensiones principales del discurso: el uso del lenguaje, la comunicación de creencias (cognición) y la interacción en situaciones de índole social.
Una tarea característica del estudio del discurso consiste en proporcionar descripciones integradas en sus tres dimensiones: ¿cómo influye el uso del lenguaje en las creencias y en la interacción, o viceversa? ¿cómo influyen algunos aspectos de la interacción en la manera de hablar?, o ¿cómo controlan las creencias el uso del lenguaje y la interacción?
Los discursos no sólo consisten en (estructuras de) sonidos o imágenes, y en formas abstractas de oraciones (sintaxis) o estructuras complejas de sentido local o global y formas esquemáticas. También es posible describirlos en términos de las acciones sociales que llevan a cabo los usuarios del lenguaje cuando se comunican entre sí en situaciones sociales y dentro de la sociedad y la cultura en general.